自流井区教育专家工作站语文板块式课题示范课圆满结束

知是行之始，行是知之成。为进一步推广自流井区教育专家工作站板块式课题优秀成果，激发青年教师参与教育科研的积极性和创造性，充分发挥基础教育优秀课题成果的最大效益。

近日，自流井区教育专家工作站语文板块式课题成果示范课展评活动在东方小学举行。自流井区教育工作站站长甘奎、基础教育中心语文教研室教研员郭育红和何晓秀，何燕玲语文工作室全体成员以及区内入职近三年的语文学科新教师近60人参加了本次活动。

本次活动由第三届小学语文专家工作室领衔人何燕玲老师主持。曾雨老师以一节四年级小古文教学《王戎不取道旁李》，拉开此次活动序幕。本节课以四大板块推进教学：朗读体味、夯筑语感；习得方法，理解内容；深刻意会，名士风流；适度延伸，拓展阅读。整节课“读”占鳌头，方法引领，朴素自然，回归本真。

何燕玲小学语文工作室成员和各校年轻教师对观课中的所听、所思、所悟进行了评议和交流，真正起到了以评促长的作用。中心两位教研员从专业的角度对本课的教学目标、课堂活动、教学效果、教学建议等方面进行了评价。何晓秀老师作了题为《学生为本课表为纲教材为要》的专题交流，结合案例解读了义务段古诗文学习的学段目标和内容，为小学古文教学指明了方向。郭育红老师对工作室成员的评课、观课能力给予了充分肯定和高度赞誉。郭老师指出：“找准视角，听课入理，方有所获。”

学而思则明，明而思则专。专家站甘站长总结了本次活动，鼓励工作室成员和各校年轻教师运用板块式教学设计理念、开展板块式课堂教学研究、努力提高学科教学质量。

本次课题示范课展评活动，是板块式课题教学研究的深入和延伸，是课题实验成果推广的有力举措，对课题实验的深入研究有着重要的积极意义，对“双减”政策下减负提质起着重要作用。