一、职业技能培训现状

目前，我国技能劳动者的总量达到了2亿人，其中高技能人才超过了5000万人，已成为支撑中国制造、中国创造的重要力量。“十四五”时期，我国产业转型升级、技术进步的步伐将加快，对劳动者的技能素质会提出更高要求，但现在我国职业技术培训还面临着不受社会人员重视、供需结构不平衡、劳动者技术等级低等问题。

二、存在的困难

（一）大众对职业培训的认识不足。受传统观念影响，大部分学生和家长仍然愿意进普高接受学历教育获文凭，而不愿意上职业培训学校;还有很多劳动者，尤其是农村劳动者，包括年轻劳动力的父母，思想观念比较陈旧落后，视野较窄，缺乏长远性和开拓性，他们只看到了眼前的利益，认识不到提高技能对于个人就业、提高经济收入的重要性，不愿参加职业技能培训。

（二）职业培训的成本相对较高。有一些已经从业人员，由于他们自身职业技能水平不高，就业工种局限性大，所以就业岗位大都是集中在农产品的粗加工、商业饮食业、服务业、建筑业等技术含量不高的劳动密集型行业，这些人员找到一个合适的岗位实属不易，到岗后工作强度大、时间长，要他们放弃工作和收入来源，参加付费的职业培训不现实。根据艾媒咨询发布的《2021年中国职业培训市场研究报告》，单次职业培训费用支出水平在1000-5000元的受访用户有43.8%，支出水平在5000元以上的有29.7%，1000元以下的仅27.2%。

（三）培训内容与市场脱节。一些培训机构每年开设的培训工种单一，培训科目较少，与多样化的市场需求不完全适应，无法满足学生实际需求。在职业培训的实施中，也存在着理论教学与实际操作脱节的现象，教学模式单一，缺乏师生互动。例如，当前养老护理、婴幼儿照护、生活服务以及车工、铣工等生产制造和生产服务等领域的缺工情况十分严重，同时新兴职业不断涌现，由于市场的滞后性，就出现了许多急需紧缺职业工种的情况。

三、相关建议

（一）加强宣传引导，提升参训积极性。可以依托大众传媒进行大力宣传。充分利用广播电视、报刊杂志、门户网站等媒体深入宣传培训政策，深入报道典型人物、典型事迹，如报道“创业之星”的先进事迹，邀请“创业明星”与培训学员进行座谈交流等方式，鼓励学员参加职业技能培训。还可以通过发布各类信息、开展入户式调查等形式，详细讲解培训政策，分析和发布培训就业信息，免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍等服务，引导劳动者树立“知识改变命运，技能成就梦想”的市场化就业意识，积极参加职业技能培训。

（二）整合职业培训资源，指导定向就业。紧盯产业发展、市场需求和劳动力个人培训意愿，发挥行业、龙头企业和培训机构作用，组织各类劳务机构、企业、培训机构开展 “订单式”、“ 定向式”等培训模式，可以把企业的工程师、技师纳入培训力量，落实“以工代训”政策，鼓励企业吸纳就业、稳定岗位，也确保受训人员可以在不影响收入水平的情况下参加培训，稳定就业。

（三）加强机构考核管理，开展高质量培训。加强对职业技能培训机构的考核管理，对照国家职业技能标准，逐一核查管理体系、师资力量、教学场地和实操培训设备、教学计划等，对检查中发现的问题及时要求整改，并且建立学员意见反馈机制，规范办学行为，提升办学水平，保证培训计划的落实，也有助于职业培训机构健康发展。

编辑：龚紫逸