为进一步落实“双减”政策，实现作业的有效设计，1月12日，自流井区鸿鹤小学和曾家岩小学校携手开展 “‘双减’背景下作业设计与实施”专题培训。

活动伊始，重温了“双减”的含义及在“双减”大背景下，如何设计高效作业来减轻学生过重学习负担，让作业回归本质，真正达到少量、优质、高效。

随即，刘岚老师结合自己的教学实践向我们介绍语文学科作业设计：以二、四、六年级为例，落实单元语文要素，注重学生能力提升，设计常规作业、综合性作业、周末作业等。刘老师认为，从根本上减轻学生学习负担，要瞄准80%的素养空间，夯实20%的课内教学，实现课内外的有效打通、协同发展。

陈丹老师以优化作业来减轻学生过重作业负担入手，向我们介绍数学学科作业设计。并结合省、市布置作业指导文件和自己平时作业布置情况，认为在以后的作业布置中要有办法，有针对性，分层布置作业；作业布置的形式要多样化。

最后，鸿鹤小学校副校长陈燕对本次活动进行了总结，从四个方面强调了“双减”下的作业设计应该注意的问题：低年级要注重学习习惯的养成；要关注学情，分层布置作业，注重基础层、提高层、创新层；加强作业的批改和反馈，激发学生写的兴趣；进行优秀作业的引领与展示。

优化作业设计，是一种创新，更是一种艺术。通过今天的培训，老师们对于如何设计作业有了进一步的认识，相信在作业优化的道路上，终会真正实现“轻负担、高质量”。