为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学的科学衔接，促进幼儿身心全面和谐发展。

2022年4月1日，檀木林小学老师走进檀木林幼儿园，与幼儿、老师进行了一次近距离的沟通与交流，幼儿园教师结合幼儿的特点，围绕生命教育为主题，开展了一次有意义的语言活动。观摩结束后，幼儿园教师和小学教师围坐在一起，针对幼小衔接游戏、教学方式、习惯培养、幼儿教学活动与小学课堂教学的差异等一系列问题展开了深入的探讨。期间，檀木林幼儿园主动与檀木林小学对接，引领老师们走进小学，亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，感受小学老师的教学风格，体验小学课堂的魅力。老师们提出问题、分析问题、解决问题，坚持面向全体幼儿，促进幼儿的全面发展。

通过此次活动，优化了科学幼小衔接的框架，形成了幼小教研共同体，突破多层次精准化创新工作思路，推动幼小衔接教育质量再上新台阶。

编辑：游载